請問：數字「1、2、3、4、5、6、7、8、9」
哪個比較大？

我在小時候，並沒有被數字符號困擾過，那些在數字之間填入「>」「<」「=」的符號習題，總如輕舟已過萬重山，輕鬆過關。

像是1<3，4=4，8>5.
這樣的填空題，對當年小小的我來說很簡單；對現在的我而言，卻總要思考再三。

大學時我家教的學生，都是再興寶寶，從幼兒園教到國三班，我都教數學。

可能我對於符號的意象訊息很敏感，因此數學課對我而言，其實也就是符號在傳遞訊息，要正確判斷，還算容易。
這也是為什麼當年我可以文組生跨越到心理系（政大心理系在理學院），除了學業成績達到雙主修分數，我並不恐懼面對統計學與微積分。

今天為什麼要提「數字大小」的問題呢？
其實和我在諮詢時，遇到的狀況有關，以及我的圖卡裡正好也有數字「1、2、3、4、5、6、7、8、9」。

我時常被問到「哪一個數字最好命？」「哪一個數字最強大？」「數字越大越好嗎？」這些問題已經超越數字符號的意義，卻對當事人帶來格外不同的人生訊息。

我知道，這不是數學問題，嚴格來說，比較像哲學。
人生哲學。

數學最大的意義是什麼？
是將具體的事物關係，用抽象的數學形式進行表達。

小孩在學習數字比大小時有個難處，就是數量對應不大會掌握，也就是多和少的概念還不清楚，不知道3和4誰大誰小。

我教小孩會用數葡萄的方式，問對方：「3顆葡萄多？」「還是4顆葡萄多？」
用具體思維（葡萄）帶孩子進入到需要使用數學符號的階段（最初的抽象思維）。

不過年齡漸大，你會發現數字符號有越來越多奇妙的意思存在。
像是考試「第1名」與「第9名」哪個好？
「唸書1小時」與「放空3小時」哪個爽？
誰能說一定呢？！

人的頭腦，天生就會比較。
學習數字的比較大小，一點也不難，經過老師指導，很容易上手。
但大腦在其它人事物上處處比較，就非常累了，尤其身邊又沒有人隨時叮嚀你的話。

我在諮詢生涯中，會接觸一些客戶，知道他們生活方式從一出生下來就非常優渥，人生還沒開始努力，就已是我畢生無法超越的境地。 
但他們一樣有煩惱。

人生目標的決定，是一種生命價值的判斷與安定。
無法比較大小。

我為自己選擇一個願意窮究一生之力去投入的方向與領域，也許在眾人討論股票又漲了多少、年終獎金預計可以領多少、靠房地產躺著賺、退休金不用煩惱……等理財話題上，我都插不上話，但我知道，現在走的路，是我的正確方向。

人會因為比較與嫉妒，而陷入困境。

平凡人的快樂，很多是透過與別人的比較而來，當你發現自己高人一等時，可能快樂感油然而生，但這種正向感受不會持續太久，因為，為了保持這種贏的感覺，你得繼續努力，好保住那一分優越感。

要你不比較很難，如果和自己比呢？！

如果現在的自己比過去的自己好，我們會對自己的進步充滿喜悅；如果現在與過去差不多，也會很慶幸還能保有過去所擁有的；如果現在比過去要差，應該更感謝老天，祂所留給我們的，還夠我們平安生活。

總之，1-9數字，對成年的我們，早已有不同的人生理解，如果你能從中一窺堂奧，或許可以偶遇神秘的生命知音。

#沈唐我懂你
#生命密碼DNA